Педиатр: Изоляция детей от общения со сверстниками может привести к непредсказуемым результатам

Изоляция детей от общения со сверстниками в течение многих месяцев — это обстоятельство, последствия которого мы не можем предсказать или измерить, — сказала в интервью PAP доктор Магдалена Окарска-Напьерала, педиатр из Варшавского медицинского университета. Эксперт подчеркнула, что, по ее мнению, сохранение образования в школах, несмотря на продолжающуюся эпидемию, крайне важно и необходимо для самых младших. «Важным аргументом для меня в этом вопросе является позиция CDC (Центров по контролю и профилактике заболеваний в США). В связи с увеличением числа заражений вирусом SARS-CoV-2 (вариант Омикрона) CDC рекомендует сохранить очное обучение в школах как наилучшую форму защиты от тяжелого заболевания. Она также упомянула о последствиях изоляции детей, отметив недавнее увеличение числа эпизодов депрессии и тревоги у детей: «Вакцинация доступна в США, а также в России для всех детей школьного возраста. других мер защиты.В том числе маски или гигиена рук.Речь идет о применении всех мер,которые позволят детям посещать образовательные учреждения в стационарном режиме.Конечно,прямо и очень просто доказать негативные последствия карантина невозможно и закрытие школ для детей и подростков.Стоит отметить, что в первый год пандемии во всем мире резко возросло количество эпизодов депрессии и тревожных состояний среди детей.Обсуждая закрытие школ, следует учитывать множественные неблагоприятные последствия таких решение.” Педиатр также поднял вопрос, который редко обсуждался. Говорит громко. Речь идет о том, чтобы подвергать детей насилию. «Локдаун также означает для некоторых людей повышенную подверженность домашнему насилию. Количество неблагоприятных последствий для детей очень велико. На данный момент трудно судить, какие далеко идущие последствия для детей будет иметь год изоляции от их группы сверстников. Это такой невольный эксперимент, как раньше. Не проводился», — добавила она. Наконец, она также указала на отсутствие доказательств эффективности закрытия учебных заведений в предыдущих волнах в контексте ограничения развития пандемии и снижение числа заражений». Это иная ситуация, чем, например, во время пандемии испанского гриппа, когда закрытие школ явно улучшило положение всего общества — уменьшило количество заражений. Между тем, в случае с COVID, большинство анализов пока подтверждают незначительное влияние закрытия школ, а тем более – детских садов и яслей, на динамику пандемии.Это, конечно, может меняться в каждой последующей волне, но сейчас у нас есть прививки и мы можем решить проблему большего заражения нэсс».